Dez. 21, 2025 | Aktuelles, Inklusion, News, Senza categoria
Der Verein Artemisia und dem Comites Berlin-Brandeburg organisieren in Zusammenarbeit mit der Freien Universität Berlin, dem Italienischen Kulturinstitut und der Finow-Grundschule zwei Konferenz-Seminare zur inklusiven Didaktik an der Freien Universität und am...
Dez. 13, 2025 | Aktuelles, Down Sindrome, News, Schule und Inklusion
Das Institut für Sonderpädagogik der Freien Universität Berlin, gemeinsam mit dem Italienzentrum und dem Verein Artemisia, organisiert eine Veranstaltung, die sich umfassend dem Thema der schulischen Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom widmet....
Dez. 7, 2025 | Aktuelles, Artemisia und Inklusion, Menschen mit Behinderung, News, Senza categoria
Am 29. November haben wir das zehnjährige Bestehen von Artemisia anlässlich des Internationalen Tages der Menschen mit Behinderung gefeiert – mit der siebten Ausgabe der Veranstaltung „Inklusion geht uns alle an“, die wir seit sieben Jahren in Zusammenarbeit mit...
Okt. 17, 2025 | Aktuelles, Events, Inklusion, News, Senza categoria
+Die Einrichtung zu öffnen bedeutet nicht, eine Tür zu öffnen, sondern unseren Kopf gegenüber „diesem“ Kranken…Franco Basaglia Der Verein Artemisia e.V. organisiert in Zusammenarbeit mit Salutare e.V. die Veranstaltung: „Franco Basaglia zwischen Vergangenheit...
Juni 6, 2025 | Aktuelles, Events, Inklusion, Menschen mit Behinderung, News, Senza categoria
Das Projekt Musik und Leben fand seinen Abschluss mit einem besonderen Moment: der Präsentation der Musikgruppe Grenzenlose Melodie anlässlich des 25. April, dem Tag der Befreiung vom Nazifaschismus in Italien, organisiert von ANPI Berlin Brandeburg im AWO...
Feb. 5, 2025 | Aktuelles, Artemisia und Inklusion, Menschen mit Behinderung, Schule und Inklusion, Senza categoria
Übersetzung des Artikels von Amelia Massetti, veröffentlicht in Il Mitte. Schulveranstaltung mit Dario Ianes: Ein Schritt vorwärts für schulische Inklusion Am 24. und 25. Januar fand in der Hermann-Nohl-Schule die Veranstaltung „Schulische Inklusion: Schwierigkeiten,...
